211007 【女老师2】丰满且残酷的。父母的离异令孩童身处的世界，以及作为自身一部分的完整家庭的分崩离析，对女孩而言，她已遭受到曾经赋予其安全感的庇护所的叛离，进而抗拒了母亲试图对家庭纽带的维系。无法理解成人的世界，摸着邻居丰满少妇的奶不断地奔跑与逃离，以孩童的形式进行对现状的反抗和家庭冲突的调停，而孩童与成人之间相互的难以理解却是无法跨越的距离，一场注定无法逆转现实的沟通，也意味着调停的实现需以女孩终止反抗之后的妥协作为前提。传统文化仪式对提前窥见暴露于广阔外部世界之中的恐慌个体的心理进行感召，日常生活中撕裂的裂隙即在与社会现实建立的联系和与家庭纽带的重构中弥合；结尾处，摸着邻居丰满少妇的奶针对外部的敌对反应内化为被压抑的经历，女孩像成人那般培养并遵从社会性的性格结构，依照感受规则的提示而做出反应，摸着邻居丰满少妇的奶成为理想标准下懂世事的孩童。